朱见深一把捂住他的脸，低声威胁道：“别叫唤，让你看让你看，不许乱喊乱叫。”
朱佑桢哼唧了一声，似乎答应了他的条件，双手抱着他的大手专注的看着天上的藻井，仔细观察这纵横交错的木棍棍和雕刻的小亭子小花花，好好看。
谁能说什么，算上虚岁他才两岁，无论做了什么都无法苛责。
老先生顿了这么一会，继续讲课，讲的依然是论语。一部‘子曰’一部‘诗云’能让他们讲到地老天荒去，可惜，这就和高中上课一样，上头老师讲课，地下学生开小会。
都在议论太子：“殿下甚是肥壮可爱。”
“是啊，胖壮美丽。”
“才刚满周岁就能走的这么稳当，真厉害，不愧是太子。我家犬子两岁才会走路。”
“那你家还算不错，我家小犬到了三岁，才被我从他娘手里揪出来。”
“这也有情可原。（毕竟你已经夭折了两个儿子了）”
“看殿下的样子，好像不是很好学。”
“殿下刚满周岁，你能看出来什么？”
“就是，有道是三岁看老七岁看小，你总该在等几年。”
“殿下的身量看着不像是一岁的。”
“大概是随娘。”
“藻井什么样子呢？我从没见过华盖殿的藻井。”
“我也没见过。”
“谁敢抬头看啊。”
“你还别说，有人敢看。”
“是谁？”
“谁这么大胆？内官？”
“不是。嘿嘿。”
“是建造的工匠？彩绘的漆工？”
“都不是，老夫说的是匠作监的图纸。”
“哦！”
“喔！”
“皇上真是个慈父啊。”
“是啊，圣上如此宽厚仁爱，教养出的太子定然是将来的明君。”
朱见深在前面听见这句话，觉得有点刺耳。啥玩意啊！朕还没到二十岁，你们就惦记着太子成为明君了？就这么相信朕的寿命一定和先帝一样短吗？朕还打算和万姐姐一起长命百岁呢，呃，她长命百岁，朕正好活到八十岁，够够的！他气哼哼的拍了拍小胖子的肚子：“看够了没有？回去找你娘去，别在这儿裹乱，你又听不懂。”
朱佑桢一骨碌爬起来，吐了吐舌头，又东倒西歪、左脚拌右脚、右脚踩左脚，可就是不摔的来到讲课的几名老先生面前，盯着他们看。
大儒们本是朝中老翰林学士，饱学鸿儒之士，一个个不能说是有经天纬地之才，□□定国之策吧，好歹有着处乱不惊的本事，无论是跟人辩论还是和先帝各种犟嘴，全都岿然不惧。可是现在被穿着大红曳撒、严肃认真的板着包子脸，皱着包子褶啊不，是皱着眉头，瞪着一双黑漆一样的大眼睛的太子殿下盯着看了一会，看的他们心里发毛。
讲课的也讲不下去了，拱了拱手，半开玩笑的问：“老夫说了半日的话，请殿下斧正？”
朱佑桢站着正好趴在仿秦汉的条案上，伸手抓起他大纲看了看，试着念了几个字，又问：“娘……咦？娘呐？”看着老头不知道该怎么称呼。“白胡子？”
还在生闷气的皇帝远远的、幽幽的说：“别这么没规矩，叫先生。”
朱见深心说朕但凡站得起来，就过去抓你了。
看起来皇帝不动如山，实际上他多次尝试不用手扶地就站起来……嗯……
“哦！”太子殿下明显的松了口气：“先生，这个字念什么？”
老先生笑容可掬的给他讲这个字，按照说文解字的态度来讲，这个字在大篆怎么写，一开始是什么意义，始见于那一本书，后来有引申出什么意义——对于大儒来说，说某个字在某一首诗中用过可不够上档次，得说是某一古籍中用过才行。
后来这个字又从大篆变成了隶书，从隶书变成楷体，又衍生出某些意义。
朱佑桢听的晕乎乎，张着小嘴：“哇，先生，你和我娘一样啊~好厉害~”
虽然词不达意，但是大家都明白，他说的是知识方面。
皇帝率先掩面，吭哧吭哧的笑了起来，一个饱学鸿儒的大儒得到了一个这样的评价，还真是好好笑。我儿子可是真心实意的~你可能觉得委屈~2333~
老先生真不生气，趁机问道：“贵妃娘娘每日教殿下读书吗？”
“有的呀。”朱佑桢开始炫耀自己懂得很多东西，每天都会学到很多过去不知道的东西，好开心呢：“春种一粒粟，秋收万颗子……林对坞，岭对峦。昼永对春闲。谋深对望重，任大对投艰。裙袅袅，佩珊珊。守塞对当关。密云千里合，新月一钩弯。”
虚岁两岁的小孩子能把话说清楚，还能背诗，简直就是天才！是个大大的天才！不仅记忆力超群，过耳不忘，而且磊落大方，口齿清楚。
朱见深感觉所有人的注意力都在太子身上，就淡然的伸手招了招手，两名太监连忙走过来，一左一右搀着皇上起身