他为什么要给自己提示？
为什么自己会突然出现在街道上被车撞死？
匿名用户到底是谁？
太突然了……
一点提示都没有。
难道这一切完全只能依靠直觉猜测？
顾毅眉头紧锁。
此时顾毅的脑袋里已经是一团乱麻，需要整理一下思路了。
他从背包里拿出纸笔，记录下现在自己遇到的所有谜题，接着按照必要且紧急、必要但不紧急顺序排列。
必要且紧急：
1、车祸的即死g是如何触发的。
2、如何看见妹妹。
3、匿名用户的信息如何利用和理解。
必要但不紧急：
1、老宅的秘密。
2、三口之家到底谁是“鬼”，父母、妹妹等剧情人物是否值得信任。
3、倒计时的完整规则。
4、匿名用户的真正身份，及其所属阵营。
顾毅将纸条的下半部分折起来，只看上半部分。
1、即死g是如何触发的？
其实，顾毅已经有一点答案了。
在接到妹妹的时候，自己没有和妹妹进行任何互动。就如自己在家里时没有询问妹妹，自己一离开家门就会触发即死g。
但是，顾毅实在不知道如何与一个空气进行互动。
如果自己和妹妹的互动在外人看来驴唇不对马嘴，那问题会不会变得更加严重？
这个问题，自己马上就要利用推演来验证。
2、如何看见妹妹？
第二点非常紧急。
如果不知道如何与妹妹互动、说话，那么以后这样的即死g会越来越多，自己总有一天会因为疏忽而死掉。
到现在为止，顾毅还从来没有和任何一个剧情人物讨论过妹妹的情况。自己接下来必须要从多方面了解妹妹的情况。
3、匿名用户的信息如何利用和解读？
第一，自己在遭遇即死g之前，匿名用户曾经给自己发出过逃跑的提示。从这点看来，匿名用户暂时可以归为自己的阵营。
第二，匿名用户只能和自己单向沟通，自己暂时无法与其互动交流。顾毅相信，匿名用户会是副本里的关键人物。
第三，找到与匿名用户交流的方法，是自己接下来的目标之一。
“暂时就这么多信息了。”
顾毅看着纸上的草稿，长长的舒了一口气。
副本里找不到提示纸条，那么只能依靠自己的探索，总结出副本里的一切规律。
“开始推演吧！”
（推演开始！）
（你走进了小学。）
（倒计时重新开始计算。）
（你来到了妹妹所在的教室。）
（女老师看见你，立刻站起身来迎接。）
（女老师：咦？你就是顾瑶的哥哥？）
（你：老师好，我是顾毅。我妹妹呢？）
（女老师：不就在这儿吗？她在这儿等你很久了。）
（女老师朝着空荡荡挥了挥手，牵着空气走到你面前。）
（你：瑶瑶今天乖吗？）
（女老师看了一眼空气。）
（女老师：呵呵，她当然很乖。）
（你：那就好。）
（你和女老师闲聊了一会儿，女老师对你逐渐敞开心扉。）
（女老师：你们家最近是不是出什么事情了？）
（你：为什么这么问？）
（女老师：嗯……你跟我来一下。瑶瑶，你在这里等着，老师一会儿过来。）
（女老师带着你来到了办公室，从一堆作业中拿出一张画纸。）
（女老师：这是今天她在美术课上的作品，我感觉她最近可能遇到了一些心理上的问题，你需要和你们父母聊一聊。）
（你拿起画纸。）
（上面画着一个男人倒在地上，脑袋碎成了西瓜，旁边还停着一辆大卡车。）
（你的手机响了起来。）
（你打开一看。）
（匿名用户发来一张照片，上面的构图与妹妹的画作如出一辙。）
（你手指颤抖地关掉手机，放进口袋。）
（女老师：咦？瑶瑶你怎么过来了？）
（你转过头看向办公室门口，什么也看不见。）
（女老师：看来瑶瑶等不及了呢。）
（你：老师，那我们先走了。）
（女老师：再见。）
（你走出办公室，朝着空气伸出手。）
（你感觉一道阴风吹过。）
（你沉默片刻。）
（你：我们回家吧。）
（没有任何回应。）
（你：今天在学校有什么收获吗？）
（你依然听不见任何声音。）
（你的手机再次响了起来。）
（你拿出来一看，匿名用户又给你发来一条消息。）