？
    简单啊。
    招贤啊。
    我不培养人才，我把其他国家的人才挖过来不就行了？
    来来来，我秦国求贤若渴。
    只要你来我秦国，房子，地，女人，尊严，要什么我给你什么。
    六国给得了你们的我秦国能给你们，六国给不了的，我秦国照样能给！
    而人才越聚越多也只是一代用的，因为秦国自己没有人才诞生土壤，秦国不让你办教学。
    你牛批归你牛批，我给你房子给你地给你女人都可以，但有一点你记住了，别跟我玩什么学堂之类，我不需要你给我培养人才。
    这就导致韩国有张氏五代相韩，而秦国丞相或者说相邦呢？别说同出一家，连同出一门的都没有。
    商鞅，范雎，张仪，吕不韦，八竿子都打不到一块。
    没有人才诞生土壤，秦国这个高待遇一直在，从不饱和，于是各国人才一代又一代地纷纷往秦国跑。
    然后不要以为这个时代的人，会被国家荣辱之类的想法所牵制。
    因为战国是什么时代？在吕不韦没攻下周时，春秋战国本质上是东周时代。
    天下共尊周。
    天下之人，实际上可以说都是周人。
    大概论述就是这么个意思，分封制本意上也不是分裂国家。
    跨国效力，在当时文人看来，就相当于是跨省工作一般，有什么好稀奇的。
    嬴子楚决定灭周的时候，就是他认为秦国可以鲸吞天下的时候。
    秦国就实行这么个政策，自己发展武，从别的国家挖智，然后把别的国家都干没了。
    当然，也是有弊端的。
    弊端就是，没有足够的官吏去控制打下地盘。
    如果秦国有系统人才培养计划，那直接抽调人才安插在打下的城池就可以，但他没有。
    他一代又一代臣，都是挖墙脚。
    正常的解决办法是，分封，大家一起管管。
    不正常的解决方法是，焚书，大家都别活。