动吗？”伊森笑着道。
    而他的劣势，在接下来进行的练习后复盘环节中体现的淋漓尽致。
    “我看过你上次的接球，那给我很深刻的印象。”他拍了一下伊森的胸膛，在队内的绰号是“山峰”，声音浑厚，性格也跟外号如出一辙，沉稳坚韧。
    他跟伊森的位置重复了，现在看起来……要么改打其他位置，要么做伊森的替补。
    球队拥有以自己为核心的战术，这代表自己彻底坐稳了主力。
    “都把嘴闭上，现在训练时间，你们需要专注，对位的不再是你们的校友，而是敌人，听懂了吗？给我拿出120%的实力。”托马斯训斥道。
    和伊森对位的是防守组的角位，在比赛中负责专门盯防外接手。他是个十一年级的学长，一见到伊森就热情的打招呼。
    “既然伱现在还听不懂战术，为什么不试着发挥想象力呢。”托马斯教练是这么给伊森说的。
    靠着体能优势，伊森接球成功的次数在增加，完成了四次达阵，也逐渐开始和亚当进行更默契的配合，往往是伊森刚刚启动的瞬间，亚当就将球传了过来。
    “那就预示着我们要达阵了！”跳蚤将头盔高高的抛起来。
    而有了伊森的牵制，跳蚤也获得了更大的发挥空间。
    其中最关键的一次，伊森学着跳蚤的摆脱方式，在前有包抄而来的游卫、强卫后有角位的三角形包夹下，急停横移转身，做出了一个类似于足球中“马赛回旋”的摆脱姿势，从三人的围堵中轻巧的杀出，成功完成达阵。
    伊森跟随众人来到更衣室内，托马斯开始与众人讨论战术。
    伊森感觉到几乎所有人的目光都汇聚在自己身上。
    亚当不禁鼓掌，有人将手指塞进嘴巴里，吹出急促的哨音。看的托马斯教练也频繁点头。
    在剩下的一个小时里，位于防守末端的定海神针——两位安全卫也更多的将注意力放在伊森这一侧，这与刚开始完全不同。
    听着托马斯教练的分析，伊森完全就是感觉在听天书。
    高速旋转的橄榄球在空中划出了一道弧线，而伊森已经对球的落点形成了预判，但就是在这个短暂的空挡，蒙特已经追了上来，并转身依住伊森，强行挤开了伊森的站位。
    此时距离阵区不过20码，进攻效果立竿见影。
    那次场边的意外接球让伊森在队内打响了知名度，虽然只是低年级的选手，但一些人十分看好伊森的潜力。
    “告诉我，你打过橄榄球对不对？你看起来绝对不像是个新手。”托马斯再次审视着伊森。
    此时包括伊森在内，所有人都大汗淋漓，初夏的骄阳初现端倪。
    战术复盘结束后，托马斯又将伊森单独留下来。
    跳蚤的劣势也开始显现，他的爆发力十足，但是耐力不足。而伊森反倒还能跑起来。
    而这一次四分卫亚当也再次选择长传球，只是传球的对象并非是伊森，而是另外一侧的另一位外接手——跳蚤。
    这在橄榄球中，有一种更为形象的命名方式叫做“胡迪尼逃脱”。
    “不不不，你、不、需要、任何、战术，那样反而会限制你。”托马斯教练再度重复道。
    其他队员都在认真倾听，亚当则是直接拿出了小本子，现场开始记下笔记。
    托马斯用手指自己的脑袋，指尖打转，就像聪明的一休哥。这部动画片1987年cbs电视台播放过，托马斯的小儿子挺喜欢看。
    “你得打开解开思维的枷锁，你会成为诺曼人最出其不意的一张底牌，你会打对方一个措手不及，帮助球队取得胜利，就在下周。”他裂开嘴，看着伊森，就像是看着某样宝贝。
    (本章完)