育。”
    “陛下，集中教育固然可行，但六国贵族子嗣何其多，唯恐…”
    淳于越心里害怕啊，这家伙，要是都放学宫中，那不得脑子被吵没了？
    说到这，他居然罕见的开始盘算告老辞官的可能性。
    “倒也不用放在学宫中。”
    黎姜看向嬴政建议道：“可以在咸阳城中专门成立学宫，让朝中臣子的子嗣和原本那些贵族的子嗣都可以在学堂中读书。”
    “统一教学，交友，日后这些学生，学成之后，便可通过考核为我大秦效力。”
    【扭转不了六国贵族的想法，就扭转孩子的想法。】
    【总不能平白养着他们一家老小，什么事都不干白拿工资吧？】
    【要是这样，我可要闹了。】
    【我也想白拿工资不干活，不让我出城就不让被，让人看着就看着呗，反正不用干活拿工资，我也想。】
    嬴政皱着眉，思索着可能性。
    【要不是现在百姓刚能吃饱穿暖。】
    【其实倒是可以直接科普学堂。】
    六国所推崇的学派各不相同，例如商鞅变法主推法家，现在秦国的李斯，也站法家，但同样儒学也在秦朝占有一席之地，例如淳于越等大儒。
    若是开设学堂，那得分出个胜负吧？
    主要学什么，教什么，都是需要决定的。
    也就是说，成立学堂第一件事，就是要确定教材。
    这教材既决定了诸子百家中，哪家能成为秦国的主流，更是奠定了日后秦国官员发展的大方向。