霍善早上起来的时候还气鼓鼓的。
李长生见了，不由关心地问：“怎么了？”
霍善道：“想吃花椒鱼片！”
居然敢扎他手！
他要把它们统统吃掉！
等听霍善讲完事情始末，李长生只觉好笑。他一口答应下来：“好，把它们吃掉。”
自从《寄生虫图谱》传开了，吃生鱼脍的人少了许多。不过他们家一向是不吃生鱼的，即使他们也能把鱼片得很薄，但还是习惯煮熟了再吃。
毕竟小孩子还是不适合吃太多生冷的东西。
最近天气有些冷了，吃些花椒暖和暖和也好。他们后院便长着几株花椒，眼下正是花椒熟红的季节，可以去现采一些来调味。
霍善听李长生答应吃花椒鱼片，便觉得自己大获全胜
，一下子忘记被扎手的疼，麻溜喊上他师弟易知摘花椒去。
易知知道霍善手嫩，很容易被扎伤，坚决不让他碰花椒树，只让他在边上捧篮子。
还是在霍善强烈要求之下，易知才扯下一根枝条给霍善摘上头的花椒，提升他在亲自摘下花椒吃掉这个复仇大计中的参与感。
霍善心满意足！
师兄弟俩正忙活着，就听到一阵脚步声从背后传来。
“阿善！阿善！”
卫登的声音也随之传来。
卫登是卫家三兄弟中最活泼的，嗓门也最洪亮。
霍善转头看去，惊得瞳孔地震。
先跑过来的是卫登，这倒是不稀奇，太子刘据也跟来着，这同样不稀奇。
可是！为什么！
司马迁会缀在他们身后？！
霍善不敢置信地看着司马迁，一张小脸上写满了“你为什么会在这里”的震惊。
在霍善小朋友心里，自己跟着太子刘据学《春秋》只是暂时的，毕竟司马迁讲课的进度都是跟着太子刘据来的，根本没有考虑他们听没听过前边的内容。
现在他都回到家里了，为什么还会看见司马迁啊？倒不是他对司马迁有什么意见，而是有种“我都回家了为什么会见到老师”的不可思议。
对此，刘彻微微一笑：太子的教育问题不能轻忽，走到哪儿老师便带到哪儿，有什么不对吗？
卫登跑到霍善身边问：“你们在做什么？”
霍善道：“摘花椒！”
这下众人才看向树上那些小小的、红红的果子。
他们还没见过长在树上的花椒呢！
于是一群小孩纷纷要求试试亲手摘花椒，易知怕他们伤到自己，挨个给他们把枝条拿下来方便他们动手。
唯一一个有见识的司马迁：“………”
这熟悉的心累感是怎么回事？
想到同僚们对自己这份差使的羡慕嫉妒恨，司马迁又重新振作起来，上前劝霍善几人回去上课。
作为儒家传人，司马迁认为孔子说得很对，决策者不应该把功夫花在细枝末节上。
像那个向孔子请教稼穑的弟子樊迟，就被孔子评价为“小人”，只要把握了大方向，你会不会种地又有什么关系？
着实没必要把太多心思花在这种小事上。
霍善哪里知道司马迁正在心里对他们的幼稚行为指指点点，他本来就是小孩子，感兴趣的东西自然都是这些小事。他能想到最大的事情就是他见过很穷很穷的朝阳县，想让朝阳县富起来！
但那也仅止于想想而已，到现在他别说朝阳县的人了，连朝阳县的籍册都没见过。
理论上来说，这些事也不归他管的，他只消接收侯国属官送来的赋税以及从名册里选人来自己这边服役、
就连接收这些东西也由他的家臣负责。
所以只要他自己没有什么奇思妙想，那么他每天只要无忧无虑地
玩耍就可以了！
当然了，霍善的小脑壳里最不缺的就是奇思妙想。
霍善转头向在座诸人中最博学的司马迁请教：“连摘花椒都可能被刺扎伤，那是不是不管做什么行当都有危险？”
司马迁不知霍善为什么这么问，思量片刻才回道：“那是自然的，连进山砍柴可能被蛇虫咬伤。”
霍善若有所思。
司马迁问道：“怎么了？”
霍善知道有些话得先和师父他们说，不能直接和司马迁讲，便说道：“你们先讲着，我得先出去和他们讲讲我要上课。”
说完他就撒丫子跑了。
霍善没马上去知会他的小伙伴，而是去找李长生。
李长生正在指导刘彻派来的宫厨准备朝食，见霍善跑来后摸摸他的脑袋，问他怎么一脸郁闷。
霍善道：“不想上课，想去蹴鞠！”
他都已经很久没和小伙伴们踢球了！
李长生想到司马迁愁眉苦脸的样子，知道司马迁恐怕也不想教他们这几个什么都不懂的小子。
李长生自有一套哄霍善的办法，微笑着给他分析起来：“等入冬学堂估计就建好了