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第239章 哪个是真?

    第239章哪个是真?
    之前,院长爷爷曾说过,在这个世界上需要懂得取与舍,什么是重要的、什么又是不重要的。
    他也感叹过,自己就不太会取舍,让自己不要像他一样头尾皆想顾,但却没一个落得好,想做很多事,最后都成了坏事。
    老师……对自己而言,的确很好。
    学校里面的大家也不是自己能轻易割舍的,他们像是太阳,照耀着自己。
    但……孤儿院的大家……
    自己之所以还活着,全都是因为他们,自己怎么可能放弃他们呢?
    ——即使读书不等于放弃,真子可以找到无数种理由来表明自己的立场。
    但,任何的理由、犹豫,都是对曾经的不尊敬。
    自己……不是凉薄的人,痛恨绝望的心,在那石板被举起来的时候,便已经拥有了感情。
    真子这辈子,遇见了三个好人。
    在某些时候,抉择无疑是一件很困难的事情。
    那就是,自己成为这座孤儿院的院长。
    但他虽然心中这样想,但却并未说出来,因为之前自己的话,已经被少女拒绝。
    吉崎川,在这个世界上,真的拥有无私奉献,不求回报,甚至将自己的一切都填入善意的人。
    “你内心的挣扎、抉择,老师都能看见,也能感觉到,但……能不能答应老师一件事?不要那么着急去做决定,这所孤儿院,还有很多孩子,问问他们好么?”
    看着面前不敢看向自己的山村真子,吉崎川并未如少女所预料那种怒斥她一顿,最后不欢而散,
    但其实这件事也有更优的解决办法——
    将自己从海边捡回来,教自己人生道理的院长,地震时,之前无论是有冲突、恨自己、讨厌自己,但最后都选择了举起石板的同窗。
    “真子,你并不是一个凉薄的人,我知道的,你的内心是热的,你的善良,也并不是装的。”
    退学,为孤儿院而工作,在漫漫的人生中,继续寻找自己的身世,日后可以再去看望老师她们。
    而当听见山村真子将“退学”这种事情,在这种时候说出来之后,吉崎川心中先是有些生气,那是出乎于老师的本能,可随后却也理解了面前这個孩子。
    “老师觉得很震撼,心中也很欣慰,为我能拥有这样一个学生而骄傲。”
    山村真子噙满眼泪,但却重重的点了点头:“好的。”
    这是目前山村真子所想的最优解。
    最后——
    或许是虱子多了不怕痒的原因,身上的债背多了,吉崎川也感觉不到多重,与鬼天天打交道,身旁诅咒满天飞的自己,无非也就是多些许风霜罢了。
    在做出这样的决定面前,真子的压力其实很大,两难的抉择。
    言语虽简,但其中蕴藏的情感,却十分丰富,有害怕、惶恐,也有解脱,还有一种……将重任交给吉崎川去选择的如释重负。
    他们构成了自己的世界。
    那么接下来便需要一个理由了。
    他只是蹲下身子,注视着面前这名少女;
    美好的校园,自己的前途……孤儿院的大家……
    其实真子在学校里面,听闻伽椰子说过关于“伞”的事情,伽椰子曾说,老师愿意为淋雨的自己,撑起一把伞,伸出一只手,她那时候便感觉,世界是美好的、自己是幸福的。
    富江……无法理解这种事情,因为在她的眼中看来,撑一把伞而已,这种廉价的行为,又有多少的情感在其中?
    但,只有自己才明白。
    那一把伞对伽椰子究竟意味着什么,或者说,对于她无人问津的前半生,意味着什么。
    正如那些举起石头的孩子一样,在那一刻,他们的身上都像是有光一样。
    在这黑暗的世界、在这绝望的世界,这便是希望。
    如即将溺死的人,抓住了一块浮木、也如坠入深渊的人,抓住了最后一撮草。
    人如花草,向阳而生,若非世道的原因,谁又会绝望而死。
    老师啊……他真的懂,他知道一切,在隐隐约约之间,前方那行走的身影,身上似乎也有一层白白的光;
    自己跟在他的身后,即使只是望着那道背影,便有十足的安全感。
    她揉了揉眼睛,前方的光又消失了,在逼仄的走廊,老师静静的走着,只有“踏踏”的脚步声,但偶尔老师会侧身躲避一些什么……
    他眼中所看见的,又是怎样的光景呢?
    山村真子并不知道,但,想必即使是鬼,能在老师的周围,也会感到温暖吧!
    吉崎川躲避着前方现实的壁垒,透过监禁室的窗户,他看见了位于阴暗走廊的孩子,
    原本打量他的眼神,或许因为得到了真子认可的原因,便都变得和善起来。
    “她,在你旁边?”
    在这时,一只手举着纸板,从前方孩子的身体里面传了过来,递到吉崎川的面前;
    吉崎川暂时没有搭理,转过头,看向身后的山村真子:“真
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