错之后，询问梁老师发生了什么。
    梁老师也没多废话，直接把手机递给了宋鸣。
    也不知道是那个聪明可爱又机智的小家伙，在群里发了个【祈祷】这两个字，并配合了一个双手合十的表情包。
    紧接着，从这个【祈祷（双手合十）】之后，整个群里就开启了【祈祷（双手合十）】的接龙。
    “这群逆子啊！！！”梁老师是又气又笑地摇着头，“搞得好像我快嘎了一样！”
    宋鸣看着手机，无奈一笑说：“发双手合十的表情包已经不错了，你看，群里的逆子们进化了！”
    梁老师赶忙把手机拿了回去并仔细观瞧。
    这不看还好，一看一个不吱声！
    此时的群里，已经开始满屏刷起了【（痛哭）（痛哭）（痛哭）（祈祷）（祈祷）（祈祷）】的回复格式了。
    这俨然是一副已经开始准备给梁老师开追悼会的节奏了。
    “梁老师啊，孩子们真不愧是学习编导的，这一个个编故事的能力……有点太过于有天赋了！”
    实在是不知道该说什么才好的宋鸣，竖起了大拇指夸奖着。
    梁老师无奈，赶忙拍了一张自己做针灸的照片发到了群里说；“老师只是可能会晚去一两天，没大问题的！”
    结果么下一条回复，就让梁老师知道了为什么很多时候解释的越多，真相反而是越抹越黑了！