候了。”
    此时，办公室里。
    其他四个老师看到江枫和学生如此良好的师生关系，差点就羡慕哭了。
    真的没有一点对立的样子，宛如朋友一样。
    特别是这种抢了东西跑过来给老师送，丝毫没有一点师生之间的严肃感。
    活脱脱的跟学生打成了一片。
    尤其高阳，更是差点就羡慕的麻了。
    他教的两个班是六班和九班，同时兼任九班的班主任。
    六班的学生已经算是比较皮的了。
    而九班更是有过之而无不及，皮到姥姥家了。
    课堂上玩手机、默写打小抄、不遵守纪律，各种事管都管不过来。
    没想到这个比自己小几岁的00后老师，比他这个当了两年老师的前辈更会拿捏学生。
    难不成真的是因为差了那么几岁的年龄。
    所以和学生少了很多共同话题导致的？
    “江老师，有个问题我想请教一下，你平时都是怎么教这些学生的啊？”
    嗯？
    面对高阳的突然询问，江枫愣神了一下。
    平时都是怎么教这些学生的？
    硬要说的话，他做过最能拿出来说的事，也就是把饭卡给了班上那个特困生。
    其他的事他自己都不好意思提出来。
    变着花样的摸鱼、带他们打游戏、忽悠学生手机、当老六坑学生让他们体会到人心险恶...
    跟师德俩字那是一点都不沾边。
    江枫沉思片刻后，开始一本正经的胡说八道。
    “给学生充足的时间以培养他们的自律性；通过新时代电子互动娱乐融入到学生中去；同时引导学生不要过分沉迷电子产品；最后，用实际行动提前让学生适应社会生活。”
    说到最后，江枫差点把自己说笑了。
    我真他妈会编！
    如此高大上的几句话一出。
    高阳听完直接震惊：“牛哇！那江老师能不能教我一两招？”
    江枫正儿八经的开始忽悠：“成啊，你想学啥？”
    ......
    此时此刻，直播间的观众当场看呆了！
    这四条的意思不是：摸鱼、带学生打游戏、忽悠学生手机、当老六坑学生吗？
    怎么越听越不对劲！
    但回过头来仔细一想，又好像说的一点毛病都没！
    原来这踏马就是传说中语言的艺术吗！
    【要不是我看过江老师的直播，我差一点就信了！江老师你说这话的时候，你自己不觉得绷不住吗？】
    【不愧是教语文的！这个忽悠人的本事咱作为体育老师的就比不上！】
    【完了，这俩人是一个敢教，一个敢学啊！高老师不得被江枫这个老六忽悠死？】
    【最后一句提前适应社会生活给我笑死了！提前让学生知道社会人心险恶是吧！】
    【江老师我给你找了份兼职你可以去试试！我家楼下编筐的老大爷看了你的直播，当场就知道他没你能编，把工作都让给你了！】
    【噗！楼上你小子段子挺多的啊！我都看见你小子十来次了！回回说骚话的都有你！这吊名字太让人印象深刻了，哪个正经人id会叫：茎侯佳阴？】
    「人气11111...」
    ......