在老师身上。
    重点其实不是以前老师发疯的原因。
    而是课后测验的答案。
    既然这空间原本就是为了授课的。
    即便老师如何变化，测验的正确答案应该是可以从课上找到。
    只是……
    如果测验的答案跟例题无关。
    那答案就只能在老师身上了。
    是……肢体语言吗？
    还是声音中有什么规律？
    这些跟例题的答案又有什么关系？
    苏尘细细观摩起来。
    不过十来分钟，他的眼睛渐渐清明起来。
    前面的喻圣杰猛地身子一颤。
    “啊，我知道了！”他下意识出声。
    脑门再度被粉笔打中。
    喻圣杰捂紧额头，神情委屈。
    他哀怨十足地看向夏立伟。
    为什么受伤的总是我？
    夏立伟不给任何眼神，视线紧紧盯着老师，一副好好学生的模样。
    然后就看到纸人爬到了桌面上，携带新的黄纸条上，是一段话。
    夏立伟：“！！！”
    这字迹……
    不愧是苏大师！
    再仔细查看一下老师，夏立伟眼中闪现亮光。
    等纸条在他们之间传递完，苏尘已经利索地根据教室里灰影的人数撕出了68张小纸人。
    同时将纸人给他们分发下去。
    答题时间只有五分钟。
    他们必须在这期间内给教室里的其他人传递答案，还要给他们充足的反应时间。
    只能将抄写答案的时间压缩。
    终于。
    又一节课结束。
    课后测验开始。
    几人视线一直紧紧盯着讲台上的老师。
    很快又核对了下答案，抄录。
    小纸人飞快往教室四散开。