当然，针对哈利以及格兰芬多其他人这件事，只占据了整堂课的一半时间。
另外的一半时间。
斯内普教授先是将卢平的教学进度从里到外，从外到内，从波愣骨到天灵盖……
都给劈头盖脸的阴阳了一顿。
随后好不容易开始讲课。
斯内普教授在针对格兰芬多的时候，发现他们不仅教学进度缓慢，而且学到的知识也很差。
这便又给了斯内普教授的机会，将卢平的教学质量又给阴阳了一顿，最后还羞辱了一番格兰芬多的学生。
这期间，是有人想要进行反抗的。
而反抗的方式为——他们在面对斯内普教授的问题却无法回答时。
会请求斯内普教授询问迪伦。
不过迪伦可不会直接就把问题的答案代替别人说出来——除非斯内普教授真的转头来问他。
斯内普教授的头发好不容易不那么油了。
干嘛非要气他呢？
稍稍照顾一下他的情绪不就好了吗？
迪伦对斯内普教授爱阴阳人的态度，秉持无所谓，甚至是很欣慰的方案。
——笑着看一个老男孩调皮，这不也是一件很有意思的事情吗？
当然，主要是在面对嘲讽或谩骂时，自己这一方要是率先破防，那么骂你的人就会很高兴。
可如果对方费尽心思都无法破开你的防御，对方自然也就会破防。
因此，斯内普教授虽然在阴阳格兰芬多的学生。
可如果这些小屁孩有着足够的能力，能够达成斯内普教授苛刻的要求。
斯内普教授自然也就没了借口去阴阳他们。
而如果他们在面对阴阳时，也跟迪伦一样保持有良好的心态，自然也就不会因为别人的话语，而让自己的情绪出现剧烈的波动与起伏。
迪伦认为，学生就该有学生的亚子。
做的不好，学的缓慢，被老师批评一顿，合情合理。
——虽然斯内普教授的批评不只是批评。
要真是在教学生的时候，要求教授哄着学生来，那才真的会乱套。
尤其这还是一个能够学习魔法的世界！
在施展魔力时，这是绝对不能够马虎的事情。
要求严苛，反过来看，其实也正是一名教授认真负责的体现。
迪伦掌握着数量不少的满级魔咒，甚至他都能够在此基础上，进一步研发属于他的咒语。
自然清楚，魔法可不是跟你闹着玩的。
一个不留神，就有可能导致意外的发生。
这种意外，或许会危及你自己的生命，也或许会危及你身边人的性命。
所以要求严苛一些，总比放任你随意使用魔法，最后惨遭反噬要好。
终于，在迪伦感觉如沐春风，可其他学生却战战兢兢的课程，总算要到达尾声。
——尽管这堂课斯内普教授也没有真的教给大家什么咒语。
而只是听训，也仍旧让不少人感觉如坐针毡、如芒在背。
当然，斯内普教授也并不是什么都没讲，他着重讲解了一种很狰狞的生物。
——狼人。
用斯内普教授的话来讲。
狼人，是一群被诅咒扭曲的怪物。
月圆之夜，它们会撕下伪装的皮囊，露出沾满污血的獠牙。
它们四肢着地。
——迪伦并不明白斯内普教授为什么会强调狼人们会四肢着地。
不过，它们会四肢着地就是了。
——它们会四肢着地的在阴沟里狂奔，喉咙中还会发出比食死徒的呐喊还要令人作呕的嘶吼。
狼人是不需要同情的可怜虫。
因为它们是行走在人间的灾难，也是魔法世界永远无法洗净的污点！
嗯……描述的不能说非常到位，基本也是完全主观。
这时。
教室的烛火突然暗了几分。
斯内普教授的黑袍裹着寒气，掠过教室中间的过道。
他将手中的一堆作业狠狠砸在讲台上。
羊皮纸发出的闷响，惊的前排学生肩膀一颤。
——早知道今天教课的教授不是卢平教授，他们就不争抢着来坐第一排了！
不过他们现在就算想后悔也没了办法，只得尽力低着脑袋。
“这就是卢平教给你们的，所谓对抗黑魔法的策略？”
斯内普教授拎起一份作业。
“用悬浮咒对付博格特？我建议你现在就去猫头鹰棚，给你的家里写信，请求撤回入学通知书。”
“卢平不是带你们亲眼见过博格特吗？你们当时是只顾看其他人的笑话了？”
说到这里，斯内普教授不动声色地瞄了迪伦一眼。
——迪伦只当没看到。
“还有，我让你们写有关于这堂课的理解，竟然有人告诉我，他妄