唔！该不会身为保罗儿子的我的「小弟弟」也蕴藏着这样的力量？
快点觉醒吧！
快点给我女主角！
我也需要粉红色的剧情发展！
……就这样，一开始我也很兴奋，不过最近已经云淡风轻了，还能够平静地走过响着嘎吱声的走廊葡往厕所。
顺道一提，每当我经过他们房间时声音就会瞬间停止，其实还挺有趣。
我那天是为了提醒他们家里还有已经会走路的儿子，所以才去厕所。
好，今天就来跟他们讲两句话吧。
来去问他们……爸爸、妈妈，你们光着身子在做什么？
我好期待他们会讲什么藉口，嘿嘿嘿……
打着这种主意的我蹑手蹑脚离开房间。
才发现那里已经有客人了。
那个蓝发的少女正坐在昏暗的走廊中，从门缝窥探寝室内部。
她的脸上带着红晕，压抑着有点急促的呼吸，不过视线却紧盯着房间里面。
藏在长袍下的手正表现出某种让人想入非非的动作。
我静静地回到自己的房间。
洛琪希也是个处于青春期的少女。
即使她沉迷于那样的行为，我还是可以宽容到当作没看见。
……话是这样说啦。
哎呀～真是赏心悦目的光景。
★★★
过了四个月左右。
我已经能够使用到中级为止的魔术。
所以开始和洛琪希一起进行晚上的课程。
别误会，即使说是「晚上」，也不是要做什么见不得人的行为喔。
主要是学习各式杂学。
洛琪希是个好老师。
她不会拘泥于教学计划。
而是会配合我的理解程度，逐渐提升上课内容。
她对学生有很高的对应能力。
会准备好教学用书，从里面出题，如果我能回答就继续进行下一步。
要是我不懂，她会仔细讲解。
虽然只是这样，但我却觉得世界变得越来越宽广。
生前，在我哥要应考的时期，家里也请过家庭教师。
有次心血来潮的我也跟着旁听。
然而内容却和学校课程没什么差别。
相较之下，洛琪希的教学不但好懂而且也很有趣。
是一种有来有往的互动课程。
或者该谗，居然可以让开始对性产生兴趣的国中生来担任自己的老师。
这种情境真是太棒了。
如果是生前的我，光靠这种妄想就可以射个三次。
★★★
「老师，为什么魔术只有战斗用的？」
「也不是只有战斗用……」
对于我突然提出的疑问，洛琪希也会确实回答。
「这个嘛，该从哪里开始说明呢……首先魔术这种东西，据说是古代长耳族（高等精灵）创造的。」
喔喔！精灵！
果然有吗！
那些一头金发穿着绿色系服装手持弓箭还会被触手缠住的人！
不不，冷静点。
或许这里的精灵和我的知识并不同。
「长耳族（精灵）是？」
「嗯，长耳族（（精灵））是现在居住在米里斯大陆北方的种族。」
根据洛琪希的描述……
很久以前，在人魔大战之前，世界还处于混沌状态且战火不断的时期，古代长耳族（高等精灵）曾经和森灵们对话，操纵风和土抵御外敌。传说这就是历史上最古老的魔术。
「哦～原来还真的有历史可循啊。」
「当然。」
洛琪希点了点头，像是要我别扯远话题。
「现在的魔术，是人族在战争中模仿长耳族的魔术并予以型态化后才得到的技术。因为人族特别擅长这部分。」
「人族特别擅长这方面吗？」
「嗯，每次创造出新事物的都是人族。」
看来人族是喜欢发明的种族。
「只有战斗用魔术的原因，虽然主要是因为至令都只有在战斗中才会用到魔术……不过还有个理由是即使不依靠魔术，也贝需使用身边的东西就能够达到目的。」
「身边的东西是指？」
「例如若是需要照明，使用蜡烛或提灯就行了。」
原来如此，是那种常见的设定啊。
就是「比起魔术，使用道具更为简单」。
的确很合理。
不过呢，如果可以省去咏唱，就会比使用道具更方便了。
「而且，也不是所有魔术都是战斗用。例如只要使用召唤魔术，也能召唤出拥有需要能力的魔兽或精怪魂灵。」
「召唤魔术！以后会教我吗！」
「不，因为我无法使用。而且，讲到道具，还有魔道具这种东西。」
魔道具吗？
看字面就能想像出大概意思。
「魔道具是什么？」
「