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70.成长d的局限

歉,我不是故意在这里说的。”由川樱子说。
    “啊不不不,我没怪你的意思。”矶源裕香连忙解释道,“不如说是我浪费了你练习的时间”
    北原白马将笔记本提包放在前台上,直白地问道:
    “矶源同学,你成绩很差吗?”
    “唔”矶源裕香垂头丧气地说,“还行吧,自我感觉是一般的,不能说差吧?”
    “要补考?”
    他的言外之意好像在说「不差为什么要补考」?
    “呃”
    在矶源裕香哑声的时候,由川樱子解释到她其实很努力,但不知为何成绩经常不理想。
    北原白马多少能体会到这种感觉——
    学习成绩在中游,平常很努力,做了很多习题册,可真的到了考场就经常会对题目露怯,灵光是一点没有,导致最终成绩不理想。
    可让人奇怪的是,这样的学生向来会被人请教,同时也教授的很好,可困惑的是,她自己考试的时候却得不到高分。
    很可悲,努力得不到好的回报。
    不对,也可能是她的努力只能得到这些回报,不努力反而会更差。
    怪不得系统只给矶源裕香判定d的成长性。
    “回教室去写作业,别在这里,不然其他需要指导的学生进来,反而会觉得打扰到你们。”北原白马坐在钢管椅上,打开笔记本电脑。
    “抱歉,我们马上走。”
    “等会,由川部长。”
    “嗯?”
    “通知,下午放学结束,再开一次全体会议,每个人都要来。”
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