李老师不肯说，只说那个学生住的寝室，就是李然然原来的寝室。
班主任又问为啥烧纸。
李老师说那段时间，一直梦到淹死的学生，梦中，学生一直对着李老师在笑。
说到这的时候，门口突然传来了敲门声。
李老师看了一眼挂在墙上的钟，直接叹了口气。
下一秒，门口又传来了钥匙开门声。
紧接着，进来了一个人。
这个人，再熟悉不过了，正是教导主任。
班主任还问教导主任怎么来了，下一秒，班主任也反应过来了，用钥匙开门，这是一家人。
教导主任看到班主任也很懵，班主任又把李然然身世什么的说了一遍。
说这孩子学习好，本来有希望考重点大学，现在被闹得神神叨叨的，来请李老师解心疑。
教导主任脸色立马变了，说这件事到此为止，不要再继续问了，因为这件事，李老师内疚了一辈子。
班主任不甘心，但下一秒就被教导主任赶出来了。
没想到李老师却叫住了二人，说有什么事，一次说清楚，省得日后麻烦。
教导主任瞪了班主任一眼，意思是别乱说话。
班主任也看明白了，教导主任和李老师是一家人，想必搬寝室的事，就是教导主任安排的。
于是，班主任让李然然说了最近的怪事。
李然然每说一段，李老师的脸就更白一分。
尤其是提到玩玻璃球的小男孩的时候，李老师嗷的一声尖叫，表情变得更加狰狞，嘴里叨咕着他们回来了，他们回来了。
他们？
他们是谁？
教导主任在一旁安抚李老师，断断续续说了当年的事。
学生淹死之后，李老师被调到了后勤管宿舍。
那时候李老师也内疚，就寻思认真工作，弥补自己的过失。
开学之前，李老师提前去了寝室楼，准备打扫一下。
可寝室楼内传出一股臭味，奇臭无比，像极了死耗子的味道。
李老师没多想，那时候，假期学校会在寝室投放耗子药，经常有死耗子。
循着味道找去，确定楼层的时候，李老师的心里已经开始慌了，确认寝室后，李老师直接瘫坐在地上。
那正是淹死学生住的寝室。
缓了好久，李老师才哆哆嗦嗦打开寝室门，臭味扑面而来，正是门口铁柜子传出来的。
怎么会是这个房间？
李老师心里慌了，那柜子还上着锁，打也打不开。
没办法，李老师给教导主任打电话，教导主任带着工具来了，还安慰李老师，说不是邪门的事，是其他宿舍没人，耗子也得吃东西，肯定找有人住的房间，偷点残羹剩饭吃。
可等到打开柜子的时候，教导主任也懵了。
柜子中是一个大塑料袋，好几层，塑料袋内是黑水，黑水中又带有些许暗红。
这明显不是死耗着。
教导主任强撑着恶心，找来了水桶，然后小心翼翼把塑料袋拎进了水桶。
将水桶带到河边，教导主任捅破了袋子。
奇臭无比的味道令人作呕，更让人恐惧的是，待黑水流干，里面竟然是小孩的骸骨。
听到这，李然然心里咯噔一下。
自己梦中，正是一个小孩。
教导主任和李老师看到那副骸骨，顿时也吓坏了。
李老师想报警，教导主任寻思了一下，拦住了李老师，这明显就是学生在宿舍生的孩子，然后不知道怎么死了，用塑料袋封了藏在柜子中的。
要是报警，警察一调查，学生家里还会来学校闹，两个人的工作都保不住。
出于种种原因，教导主任把骸骨给埋了。
李老师说那骸骨很小，只有巴掌大小，不像是正常的婴儿，可能是流产，也可能是引产。
如果说孩子是那个淹死学生的，假期很短，那学生挺瘦的，放假之前，根本看不出来。
没有人知道那尸骨是谁的，后来也没人来找，这件事就不了了之了。
开学以后，教导主任还打着抓早恋的名义，调查过这件事，在学生中，也没有人知道淹死学生和谁谈恋爱的事。
教导主任说完之后，又自言自语说了一句，这么多年过去了，她还是找来了。
班主任明白了，这是李然然寝室反映玻璃球声音的事被教导主任知道了，所以才让学生换寝室。
寝室的事情问明白了，李然然直接问了画室，她问舒晴到底咋回事。
一听到舒晴两个字，李老师猛然抖了一下，急忙问谁告诉李然然舒晴这个名字的。
说完，李老师看向教导主任。
教导主任不住地叹气。
李然然没想太多，就说舒晴是自己在画室认识的一个同学，说是学姐。
李老师表情都狰狞了，说不可能，根本不可能，当初淹死的学生，就是舒晴。
淹死