仿佛在这校园内，她有什么还未曾发现，可有什么是她不曾了解的呢？鬼使神差的，她唱出了自己的心声。
“i&39;vewalkedthroughallthesehallsbefore
“这里走廊我全走过。
i&39;vebeenandoutofeverydoor,oh-whoa-oh
教室进出新知也无多。噢-哇-噢。
there&39;snoth&39;thisschoolthatidon&39;tknow
学校的信息尽在我掌握。
everycss,ygrade&39;sthebest,
课程成绩这一切，
thehighestsreoneverytest
对我都简单无差别。
ithkthatansit&39;stifortogo
我想这代表是时候远走。
iknowthere&39;sorethat&39;utthere,
未知存在~这世界，
andijthaven&39;tfoundityet
只是我不曾去了解。
iknowthere&39;sorethat&39;utthere
未知存在~这世界。
anotherihaven&39;tt!”
新的自我等待迎接！”
另一边，余晖烁烁也鬼使神差地开唱。仿佛相距甚远的她们有某种默契，即使她们之前从未见过面。
“everyoneherelikeswhoia,
“学生乐于和我见面，
andit&39;snotfroaagicspell&39;sand,oh-whoa-oh
而这绝非我的魔咒所变，噢-哇-噢。
yfriendslookpastthethgsi&39;vedonebefore,
朋友都原谅了我的过错，
butstilliissthoseests,
但我想念那些：
reatures,agictests
神话生物、魔法的一切。
highschool&39;sgreat,sure,buhoaianyore?”
高中虽好，但我可还是我？”
她们的歌声隔空交织，恰如其分地结合在一起。她们身处的环境不同，认识的人不同，背景更是毫无相同之处。然而，她们此时都面临类似的身份认同危机。由此，她们唱出了相同的歌。
（紫悦）
it&39;snotthati&39;eed,
并非我不知感恩或贪图名利，
butthere&39;sthgleftstillissg,thgthateed
但外面未知迷离，我想去寻觅。
（余晖烁烁）
iknowthere&39;sorethat&39;utthere,
未知存在~这世界，
aybefolksthatneedyhelp
帮忙也许有人要。
iknowthere&39;sorethat&39;utthere,
未知存在~这世界，
becaei&39;veseenitforyself
我见过所以我知晓。
there&39;nlyuchthistowncanoffer,
这小镇有的只有这么多，
andi&39;notsaygthat&39;sbad
我的意思并非不屑。
butiknowthere&39;sorethat&39;utthere,
但未知遍布在这世界，
&39;caeit&39;salifethationcehad
因我曾拥有那一切。
（紫悦）
beyondtheseroos,beyondthesewalls~~
房间之后，墙壁外廓~~