同时思考如何下笔。
    半晌，陈平川已经组织好语言，笔尖饱蘸浓墨，悬于纸上。
    他要写的，不是喊冤叫屈的状纸。
    他深知，那样的东西，在秦王那种位高权重的人物眼里，连一丝涟漪都激不起，便会石沉大海。
    他要写的，是一封“请教信”。
    笔尖终于落下，一行行瘦劲而不失风骨的小楷，在宣纸上悄然浮现，如溪流汇入江海。
    信的开篇，他以晚辈的口吻，恭敬地问候了秦王的安，言辞恳切，礼数周全。而后，笔锋悄然一转，以一种近乎天真的困惑，提及了自己此次乡试落榜之事。
    信中，他不提考官不公，也不提吴子虚的挑衅之言。
    他只是表示，自己此次应试所作的文章，乃是有感于庐州府旱灾之后民生多艰，其立论的核心，与他先前创作《西游记》时，期盼孙行者那样的英雄为民除害、扫清浊世的本心，是一脉相承的。
    虽然他自陈年幼学浅，见识鄙陋，但实在不解，为何这样一篇呕心沥血、为民请命的文章，竟会不入主考官们的法眼。
    字里行间，满是求知若渴，仿佛一个真正痴迷于学问的后辈，在向自己敬仰的长者请教，希望能得到点拨，以解心中迷津。
    信写毕，他仔细看了一遍，确认无误后，轻轻吹干墨迹，又将那两篇四书义和一道策论一字不差地默写出来，一同整齐地叠好，装入信封。
    这封信，必须保证秦王能够收到！