育婴师和店员们纷纷鼓掌。
接下来李梅把时间交给育婴师们。
高岚负责6~1岁的小宝宝。
她笑眯眯地对陪同的家长们说。
“现在6个月到一岁的宝宝，他们其实已经学会了很多的生活技能，这个阶段我们可以发掘他们更多的潜力。”
“早教课程中，我们会教一些可以开发宝宝们左右脑的游戏。”
“其实现在越早的开发，宝宝的大脑越好。”
“右脑用来储存先天的记忆，左脑则是后天记忆。”
“左脑负责锻炼逻辑和储存记忆力，右脑开发天赋。”
“左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能。”
“掌管语言文字、逻辑分析、推理判断。强调细节。又称“知性脑”。
“比较偏向理性思考，能将复杂问题进行分析，化繁为简。探究事情原因，线性思考，逐一解决。”
“右脑具有音乐、绘画、空间几何、想象等功能。”
“掌管想象直觉、韵律空间等感性思维。着重全貌，具空间感又称“艺术脑”。
“较偏向情绪性或直觉式思考。需要负担较多的正反情绪感受与处理。处理事情思考，综观全面，立即解决。”
“所以越早的开发宝宝们的大脑潜能，越好，当然这些都会在潜移默化中进行。”
育婴师在讲解的时候，家长们听得很认真。
而人类幼崽们，已经打成了一片。
小糖果小糯米无疑是最受欢迎的。
只不过小宝依然牵着林可微的手。
他想和姐姐一起去玩，但又怕。
高岚拍拍手，笑眯眯的对宝宝们说，“来，宝宝们…我们一起做游戏好不好？”
说完她走到宝宝们的中间，拿出一个篮子里面装着草莓。
在空中展示。
“现在我们开始教宝宝们认识这个草莓。”
“首先不能只告诉他们这是草莓。”
“要告诉他们这是红色的，可以握在手里，香喷喷的。”
“可以吃，味道甜甜的。”
“这个水果呢叫做，草莓，可以说叠叠词叫莓莓。”
“给宝宝们介绍新事物的时候，一定要全方位的介绍，给他们多了解，增加他们的想象空间。”
高岚从篮子里拿出两颗草莓，来到小糖果小糯米面前介绍。
她一边介绍草莓，一边让龙凤胎宝宝们去闻，感受这个新奇的水果。
当草莓放在大宝面前时，小糖果一把抢过。
她说这是‘莓莓’！
周围的家长都惊叹小糖果的聪明！
高岚带上手套，给周围的宝宝们尝一尝。
这里的宝宝基本上都长了牙齿，吃起来并没有多少难度。
草莓是店里的育婴师精挑细选出来的，确保每一颗都新鲜健康！
在宝宝们品尝的同时，另外一位育婴师，在旁边一遍遍的继续给他们讲解。
加强小家伙们的记忆力。
接着又拿出一个橙子。
“它是圆的，橙色的，味道甜甜的，吃起来水分很多。”
“它叫橙子。”
说完后，又给宝宝们每人发了一个橙子。
让他们拿在手里，感受相交具体的样子，接着又让孩子们学习她的动作。
把橙子放在跟前，闻一闻橙子的味道。
育婴师很有耐心，一遍遍的重复告诉周围的孩子们，这是什么……
它是什么颜色，香不香……
吃起来好不好吃……
让每个孩子都感受到橙子的味道。
旁边小宝一边吃，一边对着领口微念，说这是‘莓莓’和‘橙橙’。
而大宝只顾着吃橙子的果粒，眼睛还盯着高岚手上的那个。
…
…
高岚笑晃了晃眯眯的问，“小糖果，这是什么呀？”
“橙橙！”
小糖果在吃的这方面很有天赋，食物和水果的名称，她记得很快。
小宝记得住，她也记得！
高岚又问，“橙橙好吃吗？”
“吃吃！”
看表情就知道小糖果的意思是说好吃。
因为这是第一节早教互动课程，除了教他们认识部分水果，还要玩其他的游戏。
所以高岚没让宝宝们吃多少。
接下来可以做其他的游戏。
这个时间段的宝宝，可以教他们玩换手游戏。
育婴师拿一个玩具递给宝宝，待他接过去后，再拿一个玩具递给他拿玩具的那只手，促使他练习将手中的玩具换至另一手中。
千万别小看这个简单的小游戏，这可是训练小宝宝手眼协调、灵活抓握的好方法！
还可以玩石头剪刀布。
这是很多家长小时候就热衷的游戏
拳头代表石头、两个手指代表剪刀、巴掌代表布。
两