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第116章 观察对手,拆解比赛

    “嘟......”
    杨国辉教练叫了个暂停。
    等几个球员来到场边,杨飞、张永、高晓光、赵淮等人齐齐围了上去,杨飞急迫的拉住庄宇:“你怎么不投篮啊?打了5分钟了,就看你突破分球,1个都没投。”
    “是啊,庄宇你咋回事?”
    “你可是战术核心,要是你多投几个的话,说不定咱们这会儿已经是领先了。”
    队友们都很迷惑,感到不解。
    安歆蹙眉,想要帮庄宇说话,不过没等他开口,杨国辉教练就说道:“你是在观察对手?”
    闻言,众人都安静下来。
    观察对手,刚才那几分钟庄宇始终没出手,都在组织进攻,是为了观察对手?
    这......
    “嗯。”庄宇点头,解释道:“我们对石桥中学其实并不了解,仅有的1些信息也只是来源于数据。对方的打的是什么战术,球员都有什么特点,我们可以说几乎不了解。”
    “所以,我想要先观察1下对手,看看对手的战术,以及他们的球员的特点。”
    队友们都愣住了。
    他们就完全没想到这1点,教练怎么布置他们就怎么打,没想过还要去观察对手,顶多只是观察1下各自对位的人。
    而庄宇不同,他观察的是整个石桥中学。
    “当然。”庄宇又道:“我没怎么出手,也是因为今天大家的状态都不错。”
    “嗯,你的想法很好。”杨国辉教练颔首,脸上露出赞许之色,“你能想到这1点我很欣慰。庄宇,你是1号位,是球队的进攻发起者,也是球队的大脑。别人想不到的,你需要想到;别人没关注的,你需要关注......这才是1个优秀的组织后卫该做的。”
    1群队友心头微震,看向庄宇的眼神变得复杂。
    为什么庄宇能想到,我们想不到?
    其实不只是他们,很多球队的组织后卫都没有想到这点,也没有这样去做,因为他们认为这是教练的事情。
    观察对手的战术,球员特点、打法,然后加以分析,再告知球员,并布置应对策略......
    这不是教练的职责吗?
    的确,这是教练的职责,1个组织后卫只要能够严格按照教练的布置去执行,就算是合格了。
    但仅仅只是合格,远算不上优秀,更别说出类拔萃了。
    而庄宇想到了去观察对手,这就已经超越了“合格”,或许还不算真正的优秀,但至少是变得优秀的开始。
    “我很好奇。”杨国辉目光灼灼,盯着庄宇,“我好像没让你这样做,你是怎么想到的呢?”
    庄宇答道:“是上1场比赛结束,在返回江宁的大巴上,教练您说了东苑3中的事情。那时候我就想,我们对省联赛了解太少,对我们的对手了解的也太少。”
    “可是都不是1个市的球队,也没有什么比赛录像,我们缺少了解的渠道,这是1个问题......”
    原来如此。
    杨国辉恍然,又问:“那你观察到了些什么?”
    庄宇道:“我观察之后发现,石桥中学和青浦中学还是很不1样的。青浦中学的优势是内线双塔,以及许攸。而石桥中学并没有特别突出的球员,几个也没什么特点。但他们的基本功很扎实,技术很全面,几个位置也很均衡。”
    “所以,在战术上他们打的很耐心,稳扎稳打,并不寻求某1个点的爆发,而是尽可能发挥团队作用。”
    是这样吗?
    1群球员都有些懵,用询问的眼神看向杨国辉教练。
    “嗯。”杨国辉教练不由自主的笑了起来,眼神里满是赞赏,“没错,你观察的很仔细。”他有心考教庄宇,又问道:“那你认为我们该如何应对石桥中学?”
    这1次庄宇没立刻回答,想了想才道:“我认为我们应该尽可能打快1点,节奏快起来,对方就没有足够的时间去发挥团队作用。”
    “还有呢?”
    “还有就是,我等下会多得分。”
    “为什么?”
    “对方的组织后卫章健防不住我,如果我不断地得分,而对方却没有人能够站出来予以回应,对士气的打击是很大的。”
    听到这个答案,1群球员都感觉震撼,他们难以想象庄宇怎么会观察的这么仔细,还能给出应对方案。
    而杨国辉教练则是哈哈大笑起来:“好,很好。你分析的很对,我也是这样想的。应对办法也没问题,那等下就按照你的应对策略来。”说完,他大手1挥,意气风发的道:“小伙子们,上吧。”
    啊这......
    袁峰几人面面相觑,有些不适应。
    这次居然不需要教练布置战术,让他们有点不习惯,不过庄宇说的已经很清楚了,倒是没什么疑问。
    ......
    暂停很快结束。
    目送球员们走上球场,杨国辉坐了下来。
    安歆就在旁边,她忍不住问道:“教练,看起来您好像很高兴的样子,就因为庄宇会
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