故事，让他们了解作品创作的背景和情感表达。
    比如在欣赏《动物狂欢节》时，可以先播放其中的《天鹅》片段，然后给孩子们讲一讲天鹅在湖面上优雅游动的画面，引导他们去感受音乐中所表达的宁静与美好。”
    小李与舞蹈系张老师交流舞蹈编排课程教材时，张老师详细地介绍了一些民族舞蹈的特点和教学方法。
    张老师说：“不同民族的舞蹈都有其独特的风格和文化内涵，我们在教材里加入这些内容，不仅可以让孩子们学习到更多的舞蹈技巧，还能让他们了解我国丰富的民族文化。