起，我惊喜地发现，他不仅约束自己，还会引导别的小朋友吃干净碗里的米饭，甚至自发地帮小区宣传垃圾分类。教育的意义，不正在此吗？”
    “也许我原本也会是举报信中的一员，但此刻，我想替这部小小的动画片说句公道话。”
    童话的镜子照见现实，稚嫩的肩膀也学会担当责任。
    这才是最生动的教育！
    比那些方针，政策，都来得要好！
    看了这封信，林峰自己也动容了。
    “你们，怎么看？”
    双方立场鲜明，吵得不可开交。
    一方呢，还是保守派：“以小见大，里面的有些画面确实存在暴力因素，今天灰太狼煮小羊，明天有孩子学着煮自己怎么办？”
    另一方觉得荒谬：“那都是个例！难道我们一定要用个别悲剧否定全部？我们教育者的使命是点亮黑暗，绝不是扑灭火种！”
    从始至终，只有副部长姚盛保持沉默。
    林峰索性点了他的名字：“有话就说！”
    姚盛坦率开口：“《喜灰》的创作者，也就是晨星的叶总，我和他接触过几次，别的不说，就说他对我们教育部的贡献吧。”
    “去年《少年龙国说》，有印象吧？鼓励多少学生奋进？甚至一度改变了一整届高考生的精神面貌！”
    “还有那首被写进音乐教科书的《明天会更好》，你冯征祥当初多满意？”
    被点到的领导面露尴尬。
    “还有今年，配合我们做的古诗词重现《诗词咏流传》，就连最初《喜灰》播出的时候，我们教育部还带头表扬了！”
    “人家叶总对龙国教育的付出地不少吧？这么一个为龙国教育考虑的人，他花了多少心血做动画，我们能看出来吧？就因为几个也许根本就不存在的因素？放弃一部好作品？太过分！”
    这话说的振聋发聩，让那些反对的领导不自在地垂下了头。
    而林峰似乎已经有了决断。
    “我没记错的话，这位大名鼎鼎叶总，还做了一个可以称之为伟大的事。”
    “他一直在为偏远山区的教育事业做贡献！”
    于公于私，他们该认真听一听老百姓的声音！