醒我了，我本来以为自己这回没办法看见鱼神了呢，虽然说只有一个小时，但是心情瞬间就好了起来。”
    “一个小时也行啊！总比完全错过好。”
    等陈宇到了大礼堂，乐器都已经摆好了，甚至许多学生都已经到了。
    陈宇一出现，瞬间就被热情的学生们所包围。
    “鱼神！”
    “今天还唱新歌吗？”
    “鱼神你早上吃了吗？”
    听到这声问话，陈宇点点头，“吃了。”
    好像国人最普遍的打招呼，就是问：“你吃了吗？”
    陈宇走上礼堂的演出台，手边是一个麦克风。
    这里太大了，光靠着嗓子喊，他就是把嗓子喊劈了也白费。
    “今天准备了这么多乐器，想必大家也猜到课程和乐器有关。”
    “编曲的第一步，就是理解你想表达的核心。而这节课是教你们如何从这个‘感觉’出发去选择乐器、设计织体。”
    说着，陈宇走到舞台一侧，那里摆放着各种各样的乐器。
    他轻轻拿起一把吉他，手指在琴弦上轻轻拨动，发出几个清脆的音符。
    “比如说，你想要表达一种宁静、悠远的感觉，那么吉他就是一个不错的选择。它的音色柔和、温暖，就像潺潺的流水，能够缓缓地流淌进人们的心里。”
    接着，他又走到一架钢琴前，双手在琴键上轻轻按下，一段悠扬的旋律瞬间在礼堂里响起。
    “而钢琴呢，它的音色丰富多变，既可以演奏出激昂澎湃的乐章，也可以弹奏出温柔细腻的旋律。如果你想要表达一种宏大、壮丽的情感，钢琴就可以成为你的得力助手。”
    陈宇一边讲解，一边亲自示范各种乐器的演奏，让学生们更加直观地感受到不同乐器所表达的情感和氛围。