老师了然地笑了笑：“旁听了两节课了，回答一下问题吧。”
秦昭看向睡眼惺忪的沈砚辞，压着声音：“老师让你回答问题。”
他不紧不慢地站了起来，头发有些凌乱。
有人起哄地哦了一声：“好帅。”
然后教室里一个跟一个就笑了起来。
“挺帅，是挺帅。”老师笑了笑，“我说我前排的学生去哪了，原本被你拐跑了。”
沈砚辞垂眸看向秦昭，喉结微微动了动。
“别看你女朋友了。”老师满脸姨母笑地看着他们，戏谑道，“你回答不出来，扣你女朋友成绩的啊。”
“……”
“哈哈哈哈。”
老师提问了一个简单的：“什么是旁观者效应？哪些因素会减弱它？”
秦昭垂着头，用气音提醒道：“责任分散。”
沈砚辞盯了她几秒，重复了一句：“责任分散。”
秦昭：“社会性忽视。”
她说着去翻笔记，想让沈砚辞对着读。
老师笑着：“那我扣分喽。”
沈砚辞沉默了两秒，嗓音还带着点刚睡醒的哑：“bystander effect，当有其他人在场时，个体帮助受害者的可能性反而降低，主要是由于责任分散and social influence。”
秦昭：“……”
她：“中文。”
沈砚辞垂着眼皮看她，be direct就在嘴边，中文硬是想不起来怎么说，又沉默了2秒：“be direct、break ambiguity、educate可以reduce这种效应。”
“……”
教室安静了几秒。
老师打趣道：“你这是睡到美国时区了。”
教室里有人笑了两声。
“回答得还是不错的。哪个专业的？”
沈砚辞：“ppe。”
“那平时没少看女朋友的书啊。”老师笑了笑，让他坐下，“没白旁听，但是不加分啊。”
“……”
他坐下去之后，老师又开始接着提问。
秦昭看他，他也看着她，右脸还有压出来的红痕，眼睛漆黑，带着点惺忪的湿意。
她垂了下眼皮，有一下没一下地翻着笔记。
老师提前下课了两分钟。
路过的人目光都有意无意地落到了沈砚辞身上。
秦昭迅速把东西装进了书包里，从双跳出来对她挤了下眉：“你男朋友可以啊。”
“……”
秦昭：“他不是我男朋友。”
从双就打个招呼，也没打扰他们的意思，没听完秦昭说话就，跟着其他人走了。
秦昭看了他一眼：“我晚点跟她们解释。”
“是该解释。”沈砚辞唇线平直，睨着她，“我现在可比男朋友多个前呢。”
秦昭垂了下眼皮。
沈砚辞看了她两眼，提起了她的书包：“吃什么？”
“……”
“烤鱼行吗？”
“你说什么是什么。”
他脸上的印还没消完，头发翘起来一缕。
秦昭：“你头发乱了。”
他随手理了两下。
顿住，阂着眼皮，用手指一挑，又变成了翘起来的发型。
秦昭指着自己的脑袋：“这里。”
沈砚辞又理了两下，秦昭手要抬不抬的，终于看不下去，抬手的时候，他弯了下腰。
秦昭用手指拨正他的头发，才发现两个人理的距离有点近，呼吸几乎要缠在一起。
她移开眼，搓了下手指：“好了。”
沈砚辞站直身体，说了声谢谢。
快出教学楼的时候，秦昭去洗手间，沈砚辞在教学楼正门口等她。
她出来的时候，他正在被两个女生要微信。
正好赶上饭点，从教学楼到餐厅的路上都是人。
好朋友之间挽着手的、成群结队的、小情侣牵手的、一个人独行的。
他们两个人融在其中。
前面有一对情侣十指相扣着慢慢地往前走。压着他们的速度也慢了下来。
秦昭走了一会，从人行道上走了下来：“从这走，烤鱼要排队的。”
“……”
沈砚辞肩上背着她的书包，下到油柏路上，绕过那对情侣，跟着她大步往前。
他真的有了一种，为了食物不顾一切的使命感。
烤鱼的窗口需要排队。
秦昭排队，让他找位置去坐。
校园吃饭都是半自助式的，没有服务员帮忙端菜。
沈砚辞找好位置后，跟她换了位置：“我来排，你去买饮料。”
秦昭不明所以，但也没多想：“你想喝什么？”
“跟你一样。”
“……”
“那我随便买啦。”
“嗯。”
秦昭想了想还是