育生态来说，却是一种畸形的发展模式。”
    陈州的声音渐渐变得冰冷，他的目光中透出一丝锐利，仿佛能够穿透龙恒旭的灵魂，直击他内心深处的疑虑与不安。
    “龙老师，你觉得，一个真正强大的教育体系，应该是什么样的？”
    龙恒旭沉默了，他的脑海中迅速闪过无数画面——东海学院的课堂，学生们努力修炼的身影，老师们悉心教导的场景。然而，陈州的话却像一把锋利的刀，将他心中那些早已根深蒂固的观念一一剖开。
    “一个真正强大的教育体系，不应该只关注天才的培养，而应该着眼于每一个学生的成长。它应该为那些天赋平平的学生提供足够的机会，让他们能够在自己的领域中找到属于自己的价值。它应该注重基础教育的普及，让每一个孩子都能够享受到公平的教育资源。它应该培养出一批有社会责任感、有创新精神、有团队合作能力的魂师，而不仅仅是一群追求个人力量的强者。”
    “发展民生的科技不应该出现在只有无法继续就读，无法继续提升魂力，满是踌躇疲惫，失落悲观的社会魂师去在乎和去研发的。”
    “数万年的时光过去，你可曾看出社会的发展已经畸形？”
    “魂导科技的万丈高楼并非没有坚固的地基，但是这样的地基是狭短的，是歪斜的，是建立在少数人的智慧与努力之上的。而真正的教育体系，应该让每一个学生都有机会参与到这样的建设中来，而不是将他们的未来局限在魂力的提升与战斗的胜负上。”
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