不到，但是动作大了些，远处的官吏可都是瞧得清清瞧得清清楚楚。
    所以熊孩子保持着一副气愤的模样，说道。
    “我是找你借钱的人吗？我可一次都没有找你借过钱，我来是有其他事情找你的，就是干回你的老本行！”
    孟海愣了问，有些不明白自己的老本行是什么。
    赵宣神秘兮兮地从怀里取出来了一个米黄色的折叠本，然后在孟海的面前晃了晃。
    孟海知道了，这时又要给熊孩子写作业了。
    皇帝明明已经知道赵宣每一次的作业都是由他这位孟夫子代劳，为何还会给熊孩子布置作业？
    孟海想到这里，心中已经隐隐地猜测些了什么，但还是接过了熊孩子递来的米黄色折叠本，当他打开这作业本的时候，他中一惊。
    在作业本里，一共有三道题。
    第一道题，何以明法？
    第二道题，以何为忠？
    这两道题是本次科考的两道题。
    再看第三题。
    问的也是海宣司。
    海宣司日以何兴？
    皇帝这第三道题是文海宣司日后如何兴盛，也就是说是问海宣司以后该怎样发展，具体要做什么。
    孟海抬起头看了看熊孩子，又看了看面前的作业本。
    熊孩子招呼着身旁一个巡御司官吏取出来了一支笔。
    巡御司官吏有一种特殊的毛笔，也是巡御司官吏经常用的。
    这种毛笔的笔尖非常的细，上面的毫毛也非常的硬，一次默写几百个字不成问题。
    巡御司官吏自配一种墨水，放在一个小瓶子里，就这一瓶墨水用上半个月都不成问题，如果用这支笔加这小盒子里的墨水打本次科考的题，写上五六万字，说不定才能写干小瓶子里的墨水。
    这毕竟是特殊研发过的。
    孟海看着赵宣一脸恭敬地将手中的毛笔递给了他，然后一脸讨好假期学得望着地望着他。
    孟海有些哭笑不得。
    他明白皇帝的意思。
    与其说这个作业是布置给熊孩子赵宣的，还不如说是皇帝借助熊孩子之手，专门给他布置的作业。
    该如何答题？
    既然这是普通的作业，并没有与利益甚至做官牵扯在一起，自然不用和那些考生一样，结合经史典籍，写上满满三大页。
    孟海想了想，写出了第一问的答案：
    天下有信数三，一曰智有所不能力，二曰力有所不能举，三曰强有所不能胜。
    知之难，不在见人，在自见。
    以罚受诛，人不怨上。
    小信诚则大信立。
    法不阿贵，绳不挠曲。
    利之所在，民归之。民之所彰，士死之。
    下君尽己之能，中君尽人之力，上君尽人之智。
    故，权，势，法。
    孟海写了七句话，最后一句“权势法”是他的总结，没算在其中。
    孟海在上一世的时候，因为某些特殊的原因看过韩非子，特殊的原因是被语文老师罚抄过，过程艰难曲折就不提了。
    所以刚刚回答的那七点都是韩非子当中的几句话，虽说只是一条又一条，互相之间也没有太大的联系，但是他相信皇帝看完这几句话之后，能够明白他的意思。
    孟海尤其在最后还总结了：权、势、法。
    他觉得皇帝应该能看懂。
    所以当他写完这第一面，打算翻过去写第二问的时候，赵宣几乎快要哭出来了。
    “你能不能多写一点，要不然挨打的可是我！”