些比较明显的承载方式，是最好理解的。
    不然。
    李景霖并没有做隐藏。
    但有时候往往比较容易忽视本质。
    李景霖微微叹了口气。
    反正，要么是蠢，要么是坏。
    是的。
    对“教育”理解的愈发深刻下。
    缺乏了傲骨与豪气，甚至都不敢去怼硕鼠，在明哲保身的情况下，如何能够有心胸，傲骨？
    “嗯距离下次大会，还有三个月。”
    得到了拍摄消息的李景霖。
    打算在下一次的报告会上，将这些问题，主动的提出来。
    【虽然是十分黑暗的批判，但往往，伱会觉得，他的作品，绝望与希望并存。】
    而这些作品中，自然会有许许多多的歌剧，音乐剧，标题音乐，伟大的作曲家们，往往可以赋予其批判性。
    学生们面面相觑。
    见同学明白了。
    想要具有一定程度的批判性。
    也就是说
    得支持真正的“文化扶持”与“内容鼓励”。
    面对有问题的，不敢说，但面对老百姓，却没事找事儿，还找抽。
    在课堂上，刚刚教了学生们，关于批判性的一些问题。
    在这样的情况下，音乐，是文学的载体。
    众位同学们恍然。
    李景霖自嘲的笑了笑。
    站出来的人，一定要足够过硬，这样可以不被牛鬼蛇神所曲解，一切就都变的可控起来。
    要么，便是毫无头脑的为了批判而批判，缺乏客观与理性，活成了一种病态式文青。
    但不说又不行。
    【“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”“虫子从未被战胜过”，在批判之余，实际上，也能完全看得出来，大刘看似悲观，实则充满希望的一种思想。】
    “好的老师，我懂了。”
    敢说这些话，那就一定会有智障带节奏。
    以往，为了考试，背课文，读死书的情况，的确是不可避免的。
    在音乐专业的文化课上。
    “老师，你讲了很多的音乐职能，但为何没有讲关于批判性的内容？”
    戴上一层面具后，阴暗往往是会无限放大的。
    这些话却并不能打出来，指出来，或者说什么。
    文豪之所以是文豪，起码你得有点豪气。
    可是，稍微换一种方法，事儿还是那个事儿，但会变的特别好推行，好解决。
    【现代化，数字化，并且着重培养一下学生们在音乐与文化，社会问题关联上的思维。】
    某厂牵头的电视剧，《三体》，也在前段时间里正式开始拍摄。
    基本全是由歌词来承担。
    并没有继续的评论。
    【令我惊叹的是，这样的批判，并非只是单纯的“为了批判而批判”，其中，蕴含了相当多的辩证思考，并且，作者的立场与态度十分客观中立，对问题的阐述十分理性。】
    可是，已经看到第二遍的李景霖，却逐渐发现了一些问题的内核。
    这天。
    比方说.
    xx的xx作品很经典，必考。
    吃狗粮的那些人，简直都能乐疯。
    《三体》这种直言不讳，但十分客观理性，且带有辩证思考的批判，就显得弥足珍贵了。
    所以，古人的诗句荡气回肠，傲骨嶙嶙。
    只需要稍微使用一点小小的手段，便一定会被曲解成“李景霖教唆网友骂xx”之类的行为。
    是会有一些经典作品的分析的。
    对这些内容进行系统的整理，归纳。
    既然身在这样的位置。
    那为文娱的发展建设做出一些建议，本就是必须的。