谁不喜欢说谎的学生？
祂？它？还是校长？
或者说是至高规则？
为什么这些字消失了！
同样的情况也发生在了第六条。
【假如你确定听到书在和你讲话，请无视。但是倘若你发现书正在看你，请立刻（字体扭曲，无法看清）睁大眼睛，与它对视。】
从这里可以看出，原规则大概率是在说，停下，赶紧还书之类的话语。
但是偏偏，规则扭曲了。
规则让自己和诡异对视！
这是啥情况？
要知道，图书馆是老师们的布局。
他们的目的是培养学生，学生死亡只不过是必经过程。
他们不是为了杀人。
所以，为什么要把规则弄成这样？
虚张声势吓唬学生？让他们多加小心？
没必要吧！
经过了之前校规的操练，现在学生们乖的一匹。
你写啥规则他们都会乖乖照做。
又何必搞出来一些这么奇怪的东西呢？
所以答案只有一个。
那就是，这些扭曲的规则一定不是老师们的手笔。
甚至，以老师们的能力，还无法限制规则的扭曲。
这里还有一方势力！
而且这一方势力，大概率不是诡异。
因为通过规则可以知道，老师不是太过在意诡异诞生。
甚至有一部分诡异，还是因为考核失败产生的。
想到这，苏晨眼眸中闪过一道亮光。
想通了！
两条逻辑链条，一条是老师们培养学生。
另一条，则是扭曲了规则的神秘势力！
苏晨视线渐渐落在了规则最下方的裂痕上。
其余的规则哪去了？
是因为被扭曲的太严重，老师们怕出事，所以把它藏起来了吗？
你们不会藏在地下室了吧！
大致理清了规则内容，苏晨开始小声的给众人分析规则。
不久后，在苏晨的讲解下。
除了阿里克，其余人一个个都露出了惊恐的表情。
他们根本没想到，这里面竟然还隐藏着一方势力！
"你怎么打算的？
艾斯蒂尔问道。
"先尽量投靠老师阵营，乖乖遵守对老师有利的规则，老师们眼下对我们没有杀念，只要满足对方的诉求，我们就不会死。
苏晨小声说道。
"然后呢？
艾斯蒂尔追问道。
"然后当然是趁着这个功夫，想办法弄明白另一方势力的诉求。
"从明面上来看，这一方势力是和老师们有冲突的，假如我们能弄明白他们的矛盾点在哪里，那么我岂不是可以借力打力，四两拨千斤，掀了老师们的布局？
苏晨眯着眼说道。
"确实是个不错的方法，不过你还是要小心一点，它可以扭曲规则，它还要坑害学生，那就说明，它也不是我们的朋友！
"没关系，这个我知道，而且正因为它不是我们的朋友，所以到时候我忽悠起它来才没有思想负担。
艾斯蒂尔：
真有你的啊。
啥都不知道呢，就又开始准备忽悠了是不？
你能不能再看看规则。
人家不是说了，
第518章还有一方势力！免费
不让说谎？
"师父，你最好还是别乱忽悠了，规则不是说了不让说谎吗？
苏晨？？？
"谁说我要说谎了？
"你刚才不是说准备忽悠第三方势力？
"逆徒！亏为师那么用心的教你，怎么还没有长进！你忘了为师说过的话吗？忽悠的最高境界是真诚！真诚才是必杀技！
艾斯蒂尔：
求求你了，别秀了。
您老那是真诚吗？
啊对，是真诚。
你是真诚的忽悠自己，骗自己说的都是真话！
好棒棒，徒儿给你鼓掌了！
看到艾斯蒂尔的眼神，苏晨瞬间知晓，这姑娘明显不信自己！
于是苏晨抬手奖励了对方一个脑瓜崩。
"一会进去之后，你们尽可能选择一些看起来比较容易理解的书籍，或者也可以问问你们随身的诡异，看看它们擅长什么。
"这样看起书来，就算不够认真，考核的时候有诡异帮助，你们也不至于考核不通过。
众人：！！！
666！
还能这么玩？
诡异竟然还有这种用法！
我们怎么没想到？
"苏晨，你是怎么想到这么多稀奇古怪的办法的？
巴