“不过说归说，笑归笑。”他又正色道：“做学问可不能浮躁，得一个篱笆三个桩，扎扎实实打好基础才行。”
“是。”苏录虚心受教，又解释道：“但儿子之前，不是已经背过《三字经》了吗？”
“你不是只能背到‘经子通、读诸史’吗？”苏有才道。
“儿子是有几句忘记了，看过之后就想起来了。”苏录便道。
“那你背一遍我听听？”苏有才将信将疑。
“是。”苏录便清清嗓子，从‘人之初’一口气背到了最后的‘勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。’
苏有才听得目瞪口呆，没想到儿子记性这么好。就算这小子以前在族学背过《三字经》，那也都搁下好几年了。
现在拿起来重新看一遍，就能流利地从头背到尾，说明这小子脑瓜子绝对好使……
“父亲，这下可以了吗？”苏录又问道。
苏有才这才回过神来，咳嗽一声道：“不光得背其文，你还得明其义，不然记之何用？”
“意思不都在字面上么？”苏录奇怪道：“还能有人不明白吗？”
“理儿是这个理儿……”苏有才闷声道。这《三字经》虽然只有一千多字，却是一部天文地理、古往今来，无所不包的‘小百科’。
族学中很多蒙童能背得滚瓜烂熟，却受限于见识太少，大都是囫囵吞枣，不得尽明其意。这也是没办法的，大山里的孩子，没法跟泸州成都的比。
“那为父考考你？”他不信苏录能掌握，《三字经》中所有的知识。
“好。”苏录点头。
“‘香九龄、能温席’是什么意思？”
“东汉的黄香，九岁就知道给父亲暖被窝。”
“‘匏土革，木石金。丝与竹，乃八音’呢？”
“这是说古代的乐器，按材质可以分为上述八类。”
“匏为何意，可以做什么乐器？”
“是葫芦的意思，可以做笙和竽。”
“……”苏有才又问了几个生僻的知识点，苏录都能准确作答。让他不禁刮目相看：“你小子知道的挺多啊。”
“都是平日里耳濡目染，跟父亲学的。”苏录谦虚道。
“哈哈……”苏有才刚要大笑，听到大儿子的鼾声，赶忙压住声音道：“唉，你小子好像是那块料，当初真不该把学业荒废了。”
“是，儿子追悔莫及。但悔之无用，只能奋起直追。”苏录正色相求道：“还请父亲多教我一些。”
“好吧，听你的。”苏有才只好改变了按部就班的教学计划，如苏录所愿，将习字册翻到了写有《百家姓》的一页。
“这《百家姓》真没什么含义了，你只要认全上头的姓氏即可。”苏有才便吩咐道：“先读一遍，看看有没有不认识的字。”
“是。”苏录便轻声诵读一遍百家姓，发现有五个字不认识。分别是：
‘甘钭厉戎’的钭；‘池乔阴鬱’的鬱；‘亓官司寇’的亓；‘仉督子车’的仉；‘墨哈谯笪’的笪。
苏有才又惊得合不拢嘴了……之前苏录能把《三字经》念下来，他以为是背诵过的缘故。但这小子很明显没怎么接触过《百家姓》，全篇五百六十八个字里，却只有五个不认识，这个识字量也太恐怖了吧？
他本来还有些犯困，这下睡意全无，眼睛瞪得像铜铃一样，上下打量着苏录：“你不是大字不识一箩筐吗，怎么跟换了个人似的？”
“这个嘛……”苏录被看得直发毛，光想着全力用功了，没想到露破绽了。便讪讪笑道：“儿子在父亲身边耳濡目染，不用刻意学，也认识好多字。”
“那当然啦！这就叫‘近朱者赤’嘛。”苏有才顿时得意起来，又奇怪问道：“那之前你咋还隐藏实力呢？难道是不想回去读书？”
“是是是！”苏录点头不迭。有个爱脑补的爹真不错，都不用自己费心思找理由了。他便一脸悔恨道：“儿子之前不懂事，觉得在学堂太受拘束，还有一大堆功课……”
“唉，谁都有不知好歹的时候，能转过弯来就好。”苏有才不禁惋惜，这孩子要是早几年开窍，说不定真能读出名堂来。
他仍旧觉得儿子现在才发奋，已经太迟了。但还是那句话，诗书从来不负人，学了就比不学强。苏有才压住心中遗憾，提起笔来，在那五个生字边上，各写下三个小字：
钭——天口切；鬱——纡物切；亓——渠之切；仉——诸兩切；笪——当麻切。
“知道啥意思吗？”他问苏录。
苏录摇摇头，一时看不出什么名堂。
“这叫反切注音法。”苏有才便教授道：“就是将一个生字的读音切成两半，用两个常见字来为其注音。前一字与被切字的声同，后一字与被切字的韵和声调相同，拼合起来就是被切字的读音。”
说着他苦笑一声道：“这法子说起来简单，其实复杂得很。很多蒙童学了好多年还稀里糊